孩子不听话，问题在孩子还是在我们的教育方

我们所说的孩子不听话，也就是指孩子做人做事没按照我们的思路走，没有采纳我们的意见和建议，没有沿用我们的经验和方法，更没有达到我们要求那个高度。

每个孩子都是独一无二、不可复制的，都有自己的具体情况和性格特点。他们是鲜活的生命个体，每时每刻都在发生着变化。所以用我们的生活经验，用某个固定方法套用在孩子身上，是不可取的，也是不科学的。对孩子的教育要因人而异，要根据他们各自的行为表现、性格特征，采取具体的应对措施。下面给大家分享一个故事，但愿这位家长教育孩子的方式方法能给大家启示。

我刚毕业时，学校有一个五六十岁的男老师，他是个才华横溢的人，会摄影、唱戏、养蜜蜂、打铁，思想很前卫。是我们那里的‘八大金刚’之一。他有七个孩子，六个儿子一个女儿，他对孩子的教育有自己的一套方法，他从未打骂过孩子，孩子们对他却很是敬畏。

他的小儿子有七八岁，非常的调皮捣蛋还很叛逆。别人不让他做什么事，他非得去做，还经常惹是生非。就是对待这样的一个孩子，他依然是不温不火。
有一次，他小儿子要喝水，非得自己倒，怎么都制止不了，他就把热水壶给了孩子。壶里水多孩子提不动，一下子掉在地上，水溅到孩子手上烫疼了他，他赶忙吹自己的手，不再坚持自己倒水了。事后，那位老师告诉我们，说他知道水不太烫才让孩子自己倒，从那以后，那孩子听话很多。

他的四儿子跟他学锄地，我们那里的地里石头很多，他就要求孩子慢慢锄，别把锄头弄折了。小孩子就不听，他越说孩子刨的越起劲儿，他看说教没用就不管了。不一会儿，锄头刨在石头上折断了一大块，没法用了。又换一把锄头后，孩子再不甩开膀子使劲儿刨了。那个老师说:“我不怕损坏东西，只要他能从实践中总结经验，吸取教训就行。不亲身经历一些事，不遭受挫折，孩子就不会成长。不会懂得别人的经验是可取可用的。”

由这个事例我们能否得到一些启示？叛逆孩子学校 阳光新希望教育学校