好老师高中数学开班

“好老师”数学学习中心开课了。现面向全南昌招收初升高及高一·二·三学员。授课课程：高中数学。授课老师是在高中已授课7年的老师。詹老师从武汉大学毕业后一直从事高中数学教课以及教研。2010年在南京龙文百名数学教师素质评比中以156分（满分160）取得第一名的成绩，被学生冠以“天才数学老师”称号。2013年回南昌之后，一直从事高三数学教学及研究工作，熟悉高考命题方向，擅长教授各个学习阶段的孩子，尤其是成绩不好的孩子。
部分孩子展示：黄XX：家长是南昌市某局局长。南昌市一模数学36分（之前也请过不少名校，包括一中，二中的老师授数学课），家长非常焦急，通过朋友关系找到了詹老师，此时距离高考不到两个月，临危受命，在一周两次课的情况下，詹老师紧抓重点，反复训练，并纠正孩子粗心，答题不全面的坏习惯，最终在一个半月的时间里，通过老师孩子一起努力，黄XX高考取得88分的优异成绩。邹XX：高一上学期期末考试56分，孩子反映，班里经常换老师，有的老师上课讲解不清晰，甚至会出错，不想读数学。跟詹老师学习了一个学期，下学期期中考试106，期末考试117，高一文理分班考试（期末考试后分班）郝XX：从高二一直师从詹老师（家长和詹老师是朋友）。高一期末考试数学仅有18分，名副其实的零基础。孩子听不懂课，课后作业基本不会写，还有很多坏习惯，例如，为了完成课后作业抄同学的作业，上课听不懂睡觉等。孩子师从詹老师后，在高二上学期数学达到60多分，而且是自己真实的分数。孩子跟家长反应，卷子基本都能看懂，就是有难度的不会。到了高二下学期，孩子期中考试97,班里第6（学校最高117），期末考试104（班里第二），孩子反映，学校老师讲课太简单。高三月考基本稳定在110之间。李XX：跟所有女孩子一样，刚进高中被数学砸了一个大跟头。家长跟詹老师说，孩子完全听不懂课，初中的时候喜欢数学，经常写数学作业，高中就很少写了。詹老师给她拟定了一个计划，在三个月内达到90分。通过悉心教导，孩子三个月之后期末考试86分，因看错题，算错扣掉了20多分。现在，和所有要进入高三的孩子一样，她对高三充满期待，朝着詹老师给她提的120分的要求，正奋勇前进。
孩子反映：周XX：詹老师太厉害了，天呐，为什么数学在他那里那么简单，一张高考卷，不到一个小时就做完了。多希望高考让他帮考，哪怕只考半个小时都够了，至少能有120吧！杜XX：之前听说詹老师不想带这批孩子了，我把孩子放在XX机构去了，现在詹老师回来了，我孩子非要跟着詹老师学数学。李XX：詹老师太“唠叨”了，说好一个半小时课，经常讲到两个小时，有时候甚至两个半小时，太负责了。胡XX：我数学成绩一直在班里第一第二，但还是喜欢上他的课，我很纳闷，他为什么做试题的时候，就没有看错算错，做一遍就能全对？要是我能这样多好。黄XX：詹老师一道题可以讲半个小时，用三四种方法，还鼓励我们用两种方法来解决一道题目。张XX：詹老师上课很幽默，经常满堂大笑，听他上数学很好玩。他讲得很简单，不会像学校讲的那么难，很容易听懂。如果听不懂，课后他会给你单独重新讲，分析你不会的地方，告诉你如何解决。老师寄语：很多家长反映孩子到高中之后数学一落千丈，于是就严加管教，怕孩子偷懒了，早恋了等。实际上，这很“无理”。初中数学跟高中数学区别很大，举个例子，初中如果说是正面看某一个物体，高中就是要求你，从上下左右四个面去看它。孩子当然会不
习惯。很多家长习惯了批评式教育，但实际远不如鼓励式教育效果好。高中本来课程紧，压力大，考试多，没必要再给孩子施加更多压力。另外，孩子你自己也要知道，如果落后了，你还不用功，那只会更落后，这个落后到了高三就更残酷了。举个例子，你同桌数学130，你60多，你跟他每天一样上课，晚上一样写作业到11点。你觉得你有可能超过他吗？我一直鼓励孩子从高二开始，规划好时间，每个时间段学什么，写什么。然后每天学晚点，再晚点，别人11点睡，你12点半睡，比人家多学了一个半小时，这样才有机会去追赶他吧？数学是一门理科，内容就那么多，高三也没新课。它的要求很简单，反复练习，反复总结，一道题，做一遍是一道题，做二遍是两道题，做三遍也许就是三道题了。只要功夫深铁杵磨成针，勤奋永远是成才的最好阶梯。