希腊教育好在哪里

都说欧洲的教育以人为本，到底是怎么个素质教育法？

今天我们就一起来看看身处欧洲的希腊，他们的教育体系到底是什么样的？
首先，我们本篇的目标是解决三个问题，这三个问题解决了，大家对希腊的教育体系也就非常的清楚了。

这三个问题分别是：
1、孩子到底在学什么课程？
2、家长和老师的沟通机制？
3、为什么没有课外班？
以希腊的私立学校为例，因为它处于公立和国际学校之间，算是比较平均的角度。

孩子到底在学什么课程
下图是一张希腊私立小学的课程表，看不懂没关系，我翻译给大家，周一到周五的课程安排如下：星期一：希腊语、英语、计算机、数学、社会学、音乐
星期二：希腊语、物理、数学、社会学、英语、艺术
星期三：希腊语、艺术、数学、英语、社会学、辅导课
星期四：英语、物理、选修、希腊语、数学、社会学、辅导课
星期五：希腊语、戏剧、游泳、英语、数学、社会学、辅导课

大家可以和国内的课程做一个对比，会发现在课程安排上，有几个非常鲜明的特点：

第一，每天都会上的课是希腊语和英语。
希腊语是母语，在教育上肯定会非常重视，也很好理解。

英语是世界通用语言，欧洲绝大多数学生，长大后都喜欢去探索世界，满世界的转，所以英语必须学好，这是沟通工具。这也是为什么整个欧洲的英语普及率非常高，他们真的从幼儿园就开始系统的学英语。

所以这边幼儿园的孩子，大部分都可以开口说英语，就是语言环境的问题。有大环境，学英语，真的会很容易。

说白了，这边的教育更加的偏向实用性。孩子学的都是以后能用的上的，在社会立足的本领。啥有用，学啥，没用的要么就不学，要么就几乎不安排课时，要么孩子自己感兴趣，学校教的是求知方法，然后自己研究探索去。

第二，每天都会上的课还有一门，叫社会学（）。
你可能会笑，小孩子，研究什么社会学呢？但还真别笑，在希腊，幼儿园就有这门课了。
这是个啥课？

在国内都没听说过，有啥用啊，听着就很不重要的感觉，副科副科，不用理会。一般国内对副科的态度都是这样的吧？反正我小时候是这样的......（音乐啊，美术啊，和分数不搭架且不影响考试的科目，统称为副科）

这个课是讲什么的呢？方方面面，关于世界，关于社会的现状，关于人际交往，关于生态环境。总的来说就是让孩子们认识社会现状、教孩子怎么成为社会的一份子，怎么去融入的课程。

这一点和国内完全不同了，从幼儿园开始，欧洲的教育体系里就把社会融入当作一门课来给孩子们上，千万不要小看这门课的作用，一个国家的国民素质和这个社会学的课很有关系。

我第一次融入社会还是在大学毕业以后，才开始在社会里摸爬滚打，相信很多人都和我一样，一边犯错，一边抱怨，一边成长，要在短时间内，学习西方从幼儿园就开始学习的社会学，所以才有那句“人间不值得”的网络流行语诞生，并引发全社会的共鸣.....

西方的孩子在公共场所，都比较听话和懂事，为啥？这边也不让打骂孩子，怎么教育的？

还是来自教育体系，学校从小就会给孩子灌输这些理念，怎么和社会打交道，在公共场合，怎么不影响别人，在社会里怎么和别人友善交往，就和洗脑一样，从小开始洗，自然而然的形成了一种文化。

所以这门课，非常有必要上，希望国内教育总局的领导们能看到这篇文章，做一些真正的改革。把中国老祖宗传下来的千年礼仪，从孩子小时候，以教育为手段，传承下去，这是真正的财富。

第三，会有选修课，在小学阶段就有。
选修课锻炼了孩子自主，独立，追求个性发展的性格特点。
选修课是囊括生活的方方面面，学生完全自主的，按照自己的意愿去选择学习，这一点，充分体现了西方教育的多样性。

每个孩子都有选择自己喜欢课程的权利，这也就培养孩子们独立的个性。西方教育更偏重个性发展，并给予孩子们真正的权利，引导他们每个人都是不同的，应该去追求自己的梦想。
所以每到这个选修课，学生会去到不同的班级，喜欢做饭的，都到厨艺课堂，喜欢画画的，就到画室集合........在这个过程中，也是一次全新结交朋友的机会，一个全新的小社会关系的形成。

家长和老师的沟通机制
这边家长是绝对没有老师私人电话的，而且绝对没有家长老师微信群的。那么怎么保持日常的联系，怎么确保孩子在学校的状态，怎么向家长传达信息？上图是家长和老师的沟通本，每天老师会把孩子作业，第二天需要准备的东西写在这个本子上。有家长留言区和老师回答区。
家长有什么事可以写在上面，孩子回家后就能看到老师的答复，这是比较直接有效的联系方式。
也可以通过邮件和老师联系，老师看到后会及时回复，学校有所有家长的电话，如果出现什么紧急情况，老师会第一时间打电话给家长，当然也是用学校的座机。

所以，这套沟通机制有效避免了家长和老师之间过于的亲密，避免了很多人情上的东西，西方教育体系无处不体现着理性和严谨。

为什么没有课外辅导班
首先，老师压根就不愿意牺牲自己的业余时间去干这事，在西方的社会里，规则和界限感很强。

其次，学校每周会有固定的辅导课，在学校里，就把要学的知识，要预习的知识都学好。
西方的教育抓的是重点。学的都是孩子们以后生活和工作上能用上的技能和知识点，没有太杂的东西，所以孩子压力小。这一点和中国提倡的超前教育，早教班之类的教育理念完全相反。
学校里把该学的，重要的知识点都学完了，课外班压根没用。

我发现很多国内的课外辅导班都是纯属骗钱的。
什么心算班，什么算盘班，什么奥数班，什么智力开发班，这些班有什么用呢？奥数班，孩子考试能加分吗？心算再牛，能牛过计算器吗？智力开发，有几个开发成了爱因斯坦？还有一点，在希腊放学后你想联系一下老师问点事情？打电话？没有可能的。这边的老师不会轻易地把她们私人电话给到家长。更别提什么微信群布置作业了，不存在的。

老师也是个职业，下班后就是下班了。有事，写邮件吧。第二天上课后看到会回复你的。
想和老师面对面的聊聊？ok，给学校打电话，预约一下时间进行面谈。

欧洲的教育机制，把老师和家长隔得很远，完全就是公事公办的感觉，不存在国内那套和老师走走关系，盘盘道儿，对俺家孩子特殊照顾照顾那一套。
所以，家长也省心了，老师也轻松。

最后总结一下，欧洲的教育体系（希腊）更注重实用性。
家长和老师的沟通机制非常的理性严谨，不存在过多人情的味道。
课外班不存在的，但学校里有很多免费的课后兴趣班，像足球、篮球、网球、击剑、游泳等等。

在西方，那些有特长的孩子，在他们的读书生涯里，真的会特别受欢迎和吃香。当然这些特长里面不包括单一的高分数。