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一、知识介绍
(一)联系的含义
作为哲学范畴的联系,是指一切事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。也就是说,联系的含义有两层:一方面,事物之间具有联系,比如某老师和我之间的师生关系。另一方面,事物内部诸要素之间具有联系。比如以我们人体为一个事物,身体内的各个器官之间的关系。
(二)联系的特征
1、普遍性。联系的普遍性包括两重含义:)世界上一切事物的现象和过程都不能孤立地存在,都与周围的其他事物、现象和过程这样或那样地联系着,整个世界是相互联系的统一整体。比如,“城门失火,殃及池鱼”。再如,蝴蝶效应,亚马逊的一只蝴蝶扇动翅膀,引起了德克萨斯州的一场飓风。这其实强调的就是事物的外部联系。)任何事物、现象、过程内部的各个部分、要素、环节也是互相联系、互相作用着的。如,唇亡齿寒,嘴唇失去了,牙齿会感到寒冷。这就是强调事物的内部联系。
2、客观性。这是指联系是事物本身所固有的,是不以人的意志为转移的。比如我们常说的“种瓜得瓜,种豆得豆”。种西瓜是不会得到豆子的,因为种西瓜和得西瓜之间的联系是客观存在的。因此,不能创造联系,也不能消灭联系。这里就得特别注意一点,联系可分为自在事物的联系和人为事物的联系,我们可以通过改变条件建立人为事物的联系,但不能建立自在事物的联系,这是考试当中经常出现的考查形式和知识盲区。
3、多样性。这是指在普遍联系中,联系的形式是多样的,不同的联系对事物发展起着不同的作用。比如,我和我的父母之间是亲情联系,和朋友之间是友情联系,和爱人之间是爱情联系,等等。这些都是丰富多样的不同联系。
4、条件性。这是指任何一种联系总是在一定条件下的联系。条件是指某一事物相关联的、对它的存在和发展发生影响的诸要素的总和。比如,在大学时代,我们的室友来自五湖四海,有来自吉林的,来自西藏的,来自福建的,大家之所以可以成为室友,前提条件是大家都考上了这一所大学。再如,“万事俱备,只欠东风”,这里的“东风”就是事物联系的条件。基于这个知识点,就会出现一种常考的形式,问:“世界上的一切事物之间都存在着联系”。这样的说法看似符合联系的普遍性特征,但显然是错误的,因为它忽视了联系的条件性。
5、系统性。这是指若干相互联系、相互作用的要素可构成具有稳定结构和特定功能的有机整体。比如,以我们的国家为例,现在所大力推行的“五位一体”便是指将经济、政治、文化、社会和生态文明五个领域作为要素,相互联系和作用,构成了稳定而有特定功能的国家这个有机整体,即系统。
二、试题展现“忌,属蛇属猪属猴者。”这是成都一家公司广告招聘条件之一。属蛇属猪属猴者犯了什么大忌呢?公司负责人的解释非常雷人:和他的属相相冲。该公司的这一做法( )。
A.否认了联系的客观性
B.体现了物质与意识的辩证关系
C.夸大了意识对客观事物的反作用
D.体现了联系的普遍性
1.【答案】A。解析:属相之间的联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。该公司主观杜撰的联系的这种说法,否认了联系的客观性。故本题答案为A。
三、考查形式
考察“联系”这一知识点,常见的考查形式有两种:
一种是给出一段具体案例材料或者一些古文诗词,询问所体现的是联系的哪类特征。这是最常见的。比如,今年全国出现的大范围的雾霾天气引发交通临时管制。同时,交管部门下发紧急通知,防止重特大交通事故的发生。这就体现了联系的普遍性。
另一种是直接询问以下哪项属于或者不属于联系的特征,选项中会出现上述五个特征之外的其他说法混淆视听,作为迷惑选项,这就需要大家记住联系的五个特征。
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