“谢谢老师！关于孩子玩手机这个问题，我知道该怎么做了。”
“在表扬和奖励孩子这件事上，我也明白了！”
“感恩老师们，听完课程，我终于理清了教育孩子的方向！”
这些声音，来自《国子太学·父母研修班》线下课堂的学员收获分享。
7月9日-11日，幸福家家庭教育特邀“中华圣人之道实力派大家”恩宏导师、“中科院心理研究所儿童早期教育指导专家”亦芸导师，亲临南昌·开元曼居酒店，举办了一场《国子太学·父母研修班》盛会大课。
此次课程有父母、孩子、教育工作者等近百位学员参与学习，在课堂上，他们苦恼的问题得到了释疑，也找到了各自的成长方向。
在三天的课程里，恩宏导师、亦芸导师就“教子成孝、教子成德、教子成功、教子成道” 四大内容，从三个层次给学员们做了指导分享。
第一个层次：定方向
要把孩子培养成幸福的人
课程开篇，恩宏导师从高考后撕书、青年养老院（大学宿舍）等现象，引领现场学员深刻意识到一个现今大多数家庭存在的问题：
教育方向错误，教育目标短浅，教育方法错误。
那么，我们到底要把孩子培养成一个什么样的人呢？
在课堂上，恩宏导师以现场互动的形式，抛出一个问题：“教育孩子，才与德哪个更重要？”
学员们回答各异，有人说“才”更重要，有人说“德”更重要，也有人说“才”“德”并重。
对此，恩宏导师给出一个“德才四象限”，具体清晰地明确“德”与“才”对孩子成长的影响。
我们常说：有德无才干不成事、有才无德干坏事、德才兼备干成事。
因此，要成才，先成人。
谈及“成人”，恩宏导师引用了一个前些年的经典案例。
“我宁可坐在宝马车上哭，也不愿意坐在自行车上笑。”这是一个女孩在某个节目上说过的一句话，曾经在网上引起热议。
就此案例，恩宏导师给大家做了“穷养儿、富养女”的分析：
所谓的“穷养”并不是指物质上穷，而是指困难和挫折，男孩子从小面对挫折困难，在这种环境下容易让男孩子养成有担当、有责任的性格。
所谓的“富养”也不是物质上的富，是指女孩子要有一颗富足的心，用古话讲叫知足，因为知足才能常乐，要培养出一个知足常乐的女儿。
由此总结，我们要把孩子培养成幸福的人，而不是表面繁华、追名逐利，但内心空虚的人。
父母要学会从幸福的因上，培养一个内心富足的孩子。
第二个层次：定心理
修复关系，调好养育状态
找准教育方向后，还需调整好养育心态。
亦芸导师现场通过生动案例，引领学员认识到：一切问题的背后，都是关系出了问题。
当关系顺了，一切也就都顺了，心态也就稳了；而一切关系的根源，都来自于我们和自己的关系。
当自我关系顺畅了，亲密关系、亲子关系、家庭关系才能变好。
其中，亦芸导师重点提到：好的亲子关系，不是博弈。
许多亲子关系中，父母与孩子是在互相较劲。
父母在处理事情上，看似赢了，实则却在孩子心目中种下了不服气的种子。
所有的博弈，无论输赢，损害的都是彼此的关系。
一段好的亲子关系，需要有所选择，有所侧重。
谈到养育心态，亦芸导师分享了一个案例。
一个热爱电竞的孩子要去进行专业培训，父母不理解，但孩子却说：“电竞比赛讲的是团队协作能力，我认为这个在现实中也很有用处，而且我也可以研究如何制造游戏模型，让更多的人了解电竞。”
父母不理解孩子的行为，和孩子不在一个频道，没有共同语言。
为什么会出现这种情况呢？
亦芸老师从人的三种生活状态进行了释疑：生存、生活和生命。
当父母还停留在生存阶段的时候，孩子已经思考到了如何生活，如何创造更多的生命价值。
孩子追求的阶段，已经变得不同；父母的养育心态，也需要随之调整。
第三个层次：定能力
看清在养育孩子上的障碍
当方向、心态定好后，父母还需要有好的养育能力。
有些家长平时是：焦虑在心里，唠叨在嘴上，行动上无力，氛围上无感。
但想让孩子积极向上成长，不能光焦虑不行动，只停留在嘴上。
对于父母的养育能力，亦芸导师分析了三个层次：言教、身教、境教。
其中，境教对孩子的影响最为深远。
父母的一言一行，孩子都看在眼里，记在心里。
当孩子被父母的行为深深影响过后，他们更容易沉下心来关注自己。
从心底里生出力量，才会有勇气、有方法、百折不挠为自己的未来奋力一搏。
在帮助学员提升养育能力方面，恩宏导师也从圣贤智慧的角度，做了分享：因材施教，而非拔苗助长。
每个孩子都是不一样的个体，性格不同、特质不同，因而特长也不同。
作为家长，我们要做到因材施教。
时刻问自己：是否了解孩子的内心想法？是否清楚孩子的情绪反应？是否尊重孩子自己的选择······
人生的每个阶段，只有孩子自己去经历、去感受，他才能真正懂得其价值和意义，才能更好地理解这个世界并认真生活和学习。
而这恰恰是急于求成的家长们所忽略的。
恩宏导师在课堂上也提到：
通过操控他人达到目的的方法叫有为法，通过掌控自己达到目的的方法叫无为法，父母教子的必然选择是“无为教子”。
把孩子当植物养，让父母静下来，让孩子静下来，等待花开！
三天课程的高能分享，以上文字也只是体现了两位导师讲授内容中的极小一部分。
从定方向，到定心理，再到定能力，在此次《国子太学 · 父母研修班》上，恩宏导师、亦芸导师抽丝剥茧地带领现场学员，从现象到本质，真正梳理了养育孩子的一整套智慧。
除主题分享外，在3天课程中，也专设了现场咨询答疑环节，学员们在一个个真实案例中，找到了属于自己的答案。
“恩宏导师、亦芸导师，真的是有大爱的老师，即便师资咖位这么大，还是愿意这样耐心、细致、公益性地给我们答疑解惑，非常感恩。”
“幸福家家庭教育的课程，我只要有空，就一定会来听，这么好的公益课程，我要分享给身边的家长朋友们！”
在课程尾声，幸福家的新学员、老学员们都是好评满满。
自幸福家家庭教育平台创立以来，确实一直在公益传播的路上从未停歇，覆盖郑州、南昌、武汉等多个城市，陆续进入学校、社区、街道，通过讲座的形式，为广大家长群体普及家庭教育知识，传播家庭教育理念。
未来，幸福家家庭教育也将不忘初心，坚持以“让家庭教育成为一种生活方式，让中国没有难做的父母”为使命，让更多家长、更多孩子、更多家庭受益。
福利放送，如果你也想学习如何更好地教育孩子，欢迎来听家庭教育公益课！
联系南昌家庭教育余老师：15070083530（微信同号）
“在表扬和奖励孩子这件事上，我也明白了！”
“感恩老师们，听完课程，我终于理清了教育孩子的方向！”
这些声音，来自《国子太学·父母研修班》线下课堂的学员收获分享。
7月9日-11日，幸福家家庭教育特邀“中华圣人之道实力派大家”恩宏导师、“中科院心理研究所儿童早期教育指导专家”亦芸导师，亲临南昌·开元曼居酒店，举办了一场《国子太学·父母研修班》盛会大课。
此次课程有父母、孩子、教育工作者等近百位学员参与学习，在课堂上，他们苦恼的问题得到了释疑，也找到了各自的成长方向。
在三天的课程里，恩宏导师、亦芸导师就“教子成孝、教子成德、教子成功、教子成道” 四大内容，从三个层次给学员们做了指导分享。
▼下面一起来回顾课程精华内容▼
第一个层次：定方向
要把孩子培养成幸福的人
课程开篇，恩宏导师从高考后撕书、青年养老院（大学宿舍）等现象，引领现场学员深刻意识到一个现今大多数家庭存在的问题：
教育方向错误，教育目标短浅，教育方法错误。
那么，我们到底要把孩子培养成一个什么样的人呢？
在课堂上，恩宏导师以现场互动的形式，抛出一个问题：“教育孩子，才与德哪个更重要？”
学员们回答各异，有人说“才”更重要，有人说“德”更重要，也有人说“才”“德”并重。
对此，恩宏导师给出一个“德才四象限”，具体清晰地明确“德”与“才”对孩子成长的影响。
我们常说：有德无才干不成事、有才无德干坏事、德才兼备干成事。
因此，要成才，先成人。
谈及“成人”，恩宏导师引用了一个前些年的经典案例。
“我宁可坐在宝马车上哭，也不愿意坐在自行车上笑。”这是一个女孩在某个节目上说过的一句话，曾经在网上引起热议。
就此案例，恩宏导师给大家做了“穷养儿、富养女”的分析：
所谓的“穷养”并不是指物质上穷，而是指困难和挫折，男孩子从小面对挫折困难，在这种环境下容易让男孩子养成有担当、有责任的性格。
所谓的“富养”也不是物质上的富，是指女孩子要有一颗富足的心，用古话讲叫知足，因为知足才能常乐，要培养出一个知足常乐的女儿。
由此总结，我们要把孩子培养成幸福的人，而不是表面繁华、追名逐利，但内心空虚的人。
父母要学会从幸福的因上，培养一个内心富足的孩子。
第二个层次：定心理
修复关系，调好养育状态
找准教育方向后，还需调整好养育心态。
亦芸导师现场通过生动案例，引领学员认识到：一切问题的背后，都是关系出了问题。
当关系顺了，一切也就都顺了，心态也就稳了；而一切关系的根源，都来自于我们和自己的关系。
当自我关系顺畅了，亲密关系、亲子关系、家庭关系才能变好。
其中，亦芸导师重点提到：好的亲子关系，不是博弈。
许多亲子关系中，父母与孩子是在互相较劲。
父母在处理事情上，看似赢了，实则却在孩子心目中种下了不服气的种子。
所有的博弈，无论输赢，损害的都是彼此的关系。
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谈到养育心态，亦芸导师分享了一个案例。
一个热爱电竞的孩子要去进行专业培训，父母不理解，但孩子却说：“电竞比赛讲的是团队协作能力，我认为这个在现实中也很有用处，而且我也可以研究如何制造游戏模型，让更多的人了解电竞。”
父母不理解孩子的行为，和孩子不在一个频道，没有共同语言。
为什么会出现这种情况呢？
亦芸老师从人的三种生活状态进行了释疑：生存、生活和生命。
当父母还停留在生存阶段的时候，孩子已经思考到了如何生活，如何创造更多的生命价值。
孩子追求的阶段，已经变得不同；父母的养育心态，也需要随之调整。
第三个层次：定能力
看清在养育孩子上的障碍
当方向、心态定好后，父母还需要有好的养育能力。
有些家长平时是：焦虑在心里，唠叨在嘴上，行动上无力，氛围上无感。
但想让孩子积极向上成长，不能光焦虑不行动，只停留在嘴上。
对于父母的养育能力，亦芸导师分析了三个层次：言教、身教、境教。
其中，境教对孩子的影响最为深远。
父母的一言一行，孩子都看在眼里，记在心里。
当孩子被父母的行为深深影响过后，他们更容易沉下心来关注自己。
从心底里生出力量，才会有勇气、有方法、百折不挠为自己的未来奋力一搏。
在帮助学员提升养育能力方面，恩宏导师也从圣贤智慧的角度，做了分享：因材施教，而非拔苗助长。
每个孩子都是不一样的个体，性格不同、特质不同，因而特长也不同。
作为家长，我们要做到因材施教。
时刻问自己：是否了解孩子的内心想法？是否清楚孩子的情绪反应？是否尊重孩子自己的选择······
人生的每个阶段，只有孩子自己去经历、去感受，他才能真正懂得其价值和意义，才能更好地理解这个世界并认真生活和学习。
而这恰恰是急于求成的家长们所忽略的。
恩宏导师在课堂上也提到：
通过操控他人达到目的的方法叫有为法，通过掌控自己达到目的的方法叫无为法，父母教子的必然选择是“无为教子”。
把孩子当植物养，让父母静下来，让孩子静下来，等待花开！
三天课程的高能分享，以上文字也只是体现了两位导师讲授内容中的极小一部分。
从定方向，到定心理，再到定能力，在此次《国子太学 · 父母研修班》上，恩宏导师、亦芸导师抽丝剥茧地带领现场学员，从现象到本质，真正梳理了养育孩子的一整套智慧。
除主题分享外，在3天课程中，也专设了现场咨询答疑环节，学员们在一个个真实案例中，找到了属于自己的答案。
“恩宏导师、亦芸导师，真的是有大爱的老师，即便师资咖位这么大，还是愿意这样耐心、细致、公益性地给我们答疑解惑，非常感恩。”
“幸福家家庭教育的课程，我只要有空，就一定会来听，这么好的公益课程，我要分享给身边的家长朋友们！”
在课程尾声，幸福家的新学员、老学员们都是好评满满。
自幸福家家庭教育平台创立以来，确实一直在公益传播的路上从未停歇，覆盖郑州、南昌、武汉等多个城市，陆续进入学校、社区、街道，通过讲座的形式，为广大家长群体普及家庭教育知识，传播家庭教育理念。
未来，幸福家家庭教育也将不忘初心，坚持以“让家庭教育成为一种生活方式，让中国没有难做的父母”为使命，让更多家长、更多孩子、更多家庭受益。
福利放送，如果你也想学习如何更好地教育孩子，欢迎来听家庭教育公益课！
联系南昌家庭教育余老师：15070083530（微信同号）
