nchy0791 (楼主)   发表于:10-10   [只看楼主]  
还记得吗?在2019年中国传媒大学艺术类本科招生考试改革中,八大举措引发社会强烈关注与积极评价,考生无论报考哪一个艺术类专业,均需参加学校统一组织的文化素养基础测试,现在,它来了!昨天,中国传媒大学正式发布招考公告,校考初试增设文化素养基础测试,艺考生们心脏已经开始颤~抖~了,为什么呢?


1、文化录取控制分数线大幅度提高

自2020年艺考政策改革,艺术类本科文化线的划定分别提高到85%和75%,文化成绩在录取中的比重显著提高。据了解,去年有50%的艺考生因为文化没过线而无缘校考


2、担心其他高校进行校考改革

中国传媒大学不遑多让成为今年第一所改革校考的学校,增设文化基础测试,在某种程度上成为校考风向标其它高校可能会紧跟其后推出新的校考方案!
对艺考生而言,还有什么比提高文化门槛更悲惨的事情吗?各位艺考生们,你们的文化成绩扛得住吗?艺考已经不同往年,对艺考生的要求也不再是专业称霸了,文化越来越成为各大高校包括艺术类院校重视的部分,隐隐有和专业持平的迹象。
在此提醒各位艺考生们文化课,可以提前安排起来了!


3、班主任+学科老师双管理教学制

班主任管生活,任课老师管教学。为了让任课老师专注教学质量和教学效果,弘艺专门为复读生文化班配备了班主任,和同学们同吃同住,照顾大家的生活,同时也监督大家的课后学习。


4、高考艺考生学科专题教学

什么是专题教学呢?就是将教学内容及学科知识点进行整理、归并、提炼和升华,再传授给学生。这样学生每学一个知识都是完整的、浓缩精华的,更利于大家去记忆和掌握。




5、教练议导测-五合一授课制

课堂是一个输出与反馈的双向传播,而不是一个纯输出的单向过程。所以我们采取教、练、议、导、测相结合的方式让学生切实掌握各科知识点。教-教授知识、练-当堂演练、议-提问答疑、导-思维导图、测-过关检测。


学校定期开展教师教研活动,采取试讲+讨论的方式,不断提高老师的教学水平和专业能力。在教学这一块,一直都是精益求精、尽善尽美,为呈现完美高效的课堂而不懈努力。


艺考生们,你们再不重视文化,文化就要把你们狠狠地压在分数线下面了,别让文化毁了你优秀的专业成绩。



附件:文化素养基础测试考察内容及参考书目

文史哲三科组成一张综合试卷。试卷采用百分制,其中文学科目内容为50分,历史为30分,哲学为20分
各科目考查内容及参考书目如下:
1.文学 :以高中所学语文知识为基础,在深度和广度上适度拓展。侧重考查中国文学史上具有代表性的作家作品、风格流派,注重考查考生的分析鉴赏和文字表达能力。
参考书目:葛晓音编著《中国古代文学通识读本》,温儒敏主编《中国现代文学通识读本》。


《中国古代文学通识读本》编著葛晓音教授,系北京大学中文系教授、博士生导师。该书主要着眼于重大的文学现象,基本的典籍和文体、流派知识,以及重要作家作品这三个方面,以历史的发展为纵向线索,对三方面内容加以综合,以冀达到通识教育的要求。

《中国现代文学通识读本》主编温儒敏教授,系北京大学语文教育研究所荣誉所长,中小学语文统编教材总主编。该书内容分为两部分。第一部分采用作品选文加“导读”的体例,精选鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、艾青、穆旦、张爱玲、赵树理、汪曾祺、王蒙、路遥、陈忠实、海子、贾平凹、莫言等18位现代作家的作品进行导读。“导读”提示阅读的重点、难点,引导读者掌握文学阅读的基本方法,锻炼直觉思维、形象思维和逻辑思维的能力。第二部分是有关现代文学的基本知识,言简意赅,通俗易懂。
2.历史 以高中所学历史知识为基础,在深度和广度上适度拓展。注重考查考生在中国古代历史方面的核心素养。
参考书目:张帆、马勇编著《中国历史通识读本》(第二版)。



《中国历史通识读本》编著张帆教授,系北京大学历史学系主任、教育部九五规划教材《中国古代简史》作者;马勇研究员,系中国社会科学院近代史所研究员、中国社会科学院大学研究生院教授。该书内容分为上下两编。上编(中国古代史)论述华夏文明的形成,先秦时期的社会变动,秦朝的兴亡,两汉魏晋南北朝时期的政治、经济与文化,隋唐的盛世繁华,两宋与辽、西夏、金的对峙,明清时期的政治、经济与文化。下编(中国近现代史)主要论述中国在西方列强侵略下一步一步沦为半殖民地半封建社会的痛苦过程,中国人民不屈不挠地反抗外国侵略、救亡图存的艰辛历程。行文流畅,脉络清晰,化繁为简,易学易记。
3.哲学 注重考查考生对中国古代哲学主要流派、代表人物及其思想的理解,对中华优秀传统文化核心理念的把握。
参考书目:李中华主编《中国哲学通识读本》。
《中国哲学通识读本》主编李中华教授,系北京大学中国哲学暨文化研究所所长、中国文化书院副院长。该书分为先秦哲学、汉至唐代的哲学、宋至清代的哲学、近代哲学四编。系统梳理中国哲学的萌芽、产生、发展脉络,详细论述孔子、老子、墨子、孟子、 庄子、惠施、公孙龙、荀子、韩非子、董仲舒、扬雄、王充、何晏、王弼、阮籍、嵇康、裴頠、郭象、韩愈、李翱、柳宗元、刘禹锡、 周敦颐、张载、程颢、程颐、朱熹、陆九渊、陈亮、叶适、王阳明、李贽、黄宗羲、方以智、王夫之、颜元、李塨、戴震、龚自珍、魏源、康有为、谭嗣同、梁启超、严复、章太炎、孙中山等人的哲学思想。

登陆后可回帖,享受更多功能 登录 | 注册
认证码:

验证问题:
?柏巷
表情

arrow

×
      图片

      arrow

      ×
      从电脑选择图片

      仅支持单张JPG、PNG图片文件,且文件小于5M
      想上传更多图片?发布后编辑帖子即可

      与TA有关

      arrow

      ×

      绑定微信

      arrow

      ×

      绑定微信账号
      如何绑定?
      微信扫描左侧二维码
      关注后确认绑定即可。